Konkurs Filmów dla Dzieci i Młodzieży to wyjątkowa podróż przez najciekawsze animacje z całego świata – dla widzów ciekawych świata i otwartych na nowe spojrzenia. Różnorodne techniki, bliskie tematy i historie pełne humoru, wrażliwości oraz emocji, które zostają na długo. To filmy, które bawią, inspirują i otwierają przestrzeń do rozmowy. Każdemu z nich towarzyszy opracowanie dydaktyczne, które udostępniamy do pobrania i pracy z dziećmi oraz młodzieżą.

INFORMACJA O TREŚCIACH

Przed seansem zachęcamy do zapoznania się z listą tematów poruszanych w filmach. Niektóre z nich mogą być trudne lub wrażliwe dla części widzów i widzek.

Tematy mogą obejmować m.in.:
żałoba, katastrofa, krew, procedury medyczne, przemoc wobec zwierząt

Sugerowany wiek widzów i widzek:
12+

Analiza filmów - materiały dydaktyczne do pobrania

Już Mnie Nie Ma/ I Am Not Here Anymore, reż. Nawojka Wierzbowska, Polska 2025, 14’59’’

Kadr z filmu animowanego. Mężczyzna leży w łóżku przykryty kocem w kolorową kratkę. Obok łóżka mężczyzna trzyma w ręku miskę z żółtym płynem i kieruje łyżeczkę w stronę leżącego mężczyzny.

Dziadek umiera i próbuje opuścić swój dom. Niestety, jego rodzina nie chce uwierzyć, że odszedł na zawsze. Za każdym razem, gdy próbuje uciec, zabierają go z powrotem do siebie.

Zasada 5 sekund/ The 5-Second Rule, reż. Yura Boguslavsky, Armenia 2025, 1’32’’

Kadr z filmu animowanego. Fragment górzystego terenu. Cztery osoby stoją w rzędzie, mają założone czarne spodnie i żółte stroje z czerwonymi paskami na górze. Strój jest połączony ze sobą i przypomina długą gąsienicę.

Krótkometrażowy film stworzony technika pikselacji przez grupę Invisible Friends. Omawia on popularną zasadę pięciu sekund, według której jedzenie podniesione z podłogi w ciągu pięciu sekund jest nadal bezpieczne i nadaje się do spożycia. Autorzy ironicznie opowiadają o tej technice oszukiwania samego siebie, bo przecież bakterie nie znają tej wymyślonej przez ludzi zasady.

Na lody/ Crème à glace, reż. Rachel Samson, Kanada 2024, 9’11’’

Kadr z filmu animowanego. Dwie osoby siedzą na drewnianym pomoście, pomiędzy nimi siedzi piec. Jedna z osób trzyma loda w wafelku w dłoni.

Pod rozpalonym letnim niebem Chloe, Jeny (12 lat) i Squeegee (19 lat) jedzą wspólnie ostatnie lody w lokalnym barze. Poetycka animowana kronika dziecięcej przyjaźni, jej wyzwań w obliczu dorastania i pierwszych pęknięć w relacji.

Nie taki ostatni słoń/ The Elephant Who Wasn't the Last, reż. Grzegorz Koncewicz, Polska 2025, 10’26’’

Kadr z filmu animowanego. Szary słoń siedzi na plaży i unosi trąbę ku górze. Przed nim stoi mały szary pies rasy sznaucer.

Historia słonia nie wierzącego w swoje siły, który ucieka z cyrku pod wpływem podszeptów rezolutnej pchły mieszkającej po kryjomu w jego uchu. Po spotkaniu empatycznego psa i poznaniu mieszkanki własnego ucha słoń nabiera pewności siebie i wraca do swojego naturalnego środowiska.

O kurde/ Holy Shit, reż. Taxiarchis Deligiannis, Vasilis Tsiouvaras, Grecja 2025, 4’38’’

Kadr z filmu animowanego. Fragment ulicy z lotu ptaka. Kolorowe budynki, zakorkowane ulice z różnymi samochodami i dużo ludzi na chodnikach.

Cicha sceneria nowoczesnych Aten, przystosowanych pod turystykę. Miasto zaczyna dusić się w tłumnym chaosie. Nagle z kanalizacji miasta zaczyna wydobywać się okropny zapach, płynne nieczystości wybuchają z hotelowych toalet. Wybucha także panika. Wkrótce ten sam los podzielą inne duże miasta, a świat zaleje fala ścieków.

Dziadek ma zepsute oko, a mama jest przygodą/ Morfar har et ødelagt øye og Mamma er en adventure, reż. Marita Mayer, Norwegia 2025, 8’13’’

Kadr z filmu animowanego. Chłopak i dziewczyna o żółtych włosach siedzą na fotelach, między nimi znajduje się kubełek z popcornem. Oboje mają na nosie czarne okulary.

“Jak możesz myśleć, skoro nie umiesz mówić?” Czworo dzieci w wieku od 5 do 15 lat dzielą się swoimi przemyśleniami na temat afazji oraz pokazują, jak rozmawia się i nawiązuje kontakt z kimś, kto ma trudności z komunikacją poprzez słowa.

Myślę, że umrę/ I Think I'm Going to Die, reż. Ning Xuan Tan, Singapur 2024, 5’10’’

Kadr z filmu animowanego. Wnętrze łazienki. Dziewczynka o krótkich, czarnych włosach siedzi na toalecie i trzyma w rękach telefon komórkowy.

Dziewczyna odkrywa na swoim ciele tajemniczą dolegliwość. Spanikowana gna poprzez różne światy, szukając diagnozy. Ten animowany poklatowo film łączy różne techniki i media - piasek, kolaż, papier, lalkę, plastelinę.

Marzenie/ Dream, reż. Semiramis Mamata, Grecja 2025, 4’44’’

Kadr z filmu animowanego. Mini wersje granatowego kota i różowej świnki unoszą się w powietrzu.

Inspirowany wierszem Paula Éluarda Homme Utile, film “Marzenie” to magiczna ucieczka od rzeczywistości. Przytłoczony człowiek unosi się w surrealistycznym świecie snu pełnym żywych kolorów i zanikającej logiki. Razem z łagodnymi zwierzętami uznawanymi za „bezużyteczne” podróżują przez dziwne krajobrazy, szukając spokoju, wolności, odpoczynku i piękna samego istnienia.

Psie ucho/ Dog Ear, reż. Péter Vácz, Węgry 2025, 20’45’’

Kadr z filmu animowanego. Wnętrze pokoju. Na czerwonym dywanie stoi chłopiec z wyciągniętym palcem do góry, przed nim siedzi brązowy pies.

Jedenastoletni Berci spędza popołudnie sam ze swoim psem, zmagając się z emocjami pozostawionymi po wczorajszej ostrej kłótni rodziców. Gdy jego stłumione uczucia wychodzą na wierzch, uwalnia swoją złość i agresję w napiętych i emocjonalnych interakcjach z psem. Te surowe ekspresje ostatecznie pomagają Berciemu znaleźć ulgę i odkryć cichą, przemieniającą moc przebaczenia.

Laser/ The Laser, reż. Wren Edwards, USA 2025, 3’45

Kadr z filmu animowanego. Dwie dziewczyny, jedna stoi, druga siedzi na drewnianej podłodze. W tle włączony telewizor.

Dwójka dzieciaków kupuje jeden laser. Następuje tragedia.

Analiza filmów - materiały dydaktyczne do pobrania